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新教材帶來的新理念論文摘要：1、教學目標不僅僅是知識的傳授，還包括學生對學習過程的理解、學習方法的掌握，以及態(tài)度、情感和價值觀的培養(yǎng)形成。 2、從當?shù)貙W生的特點和實際出發(fā)，有針對性地確定教學目標、教學模式，定位準確。 3、合作學習可以增強學生的集體榮譽感、責任感，以及與他人的交際能力、合作協(xié)調(diào)..
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現(xiàn)行教材數(shù)學教學策略摘要：本文針對現(xiàn)行教材的特點和教學大綱的要求，結(jié)合自己近期的教學實踐，在此談談對現(xiàn)行教材的認識和體會以拋磚引玉。關鍵詞：形象思維 主體作用 探究性活動 應用數(shù)學 對現(xiàn)行教學大綱的認識《新教學大綱》、《全日制普通高級中學教科書 》(試驗修訂本 必修)于2001在我省全面實行。..
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提高課堂發(fā)問的藝術激活學生的創(chuàng)新思維 數(shù)學新課程標準即將在全國不少地區(qū)開始實施有人認為它將給基礎教育領帶來一場深刻的革命.數(shù)學教育正由傳統(tǒng)的應試教育向現(xiàn)代的素質(zhì)教育過渡我國的中學數(shù)學教學過多的關注問題的解決長期忽視了數(shù)學問題的提出的教學學生的這種只會做學”答”不會做學”問”只會做題與考試不懂探究問..
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將學習的主體地位真正還給學生 摘要：課堂教學效果很大程度上取決于學生的參與情況，這就首先要求學生有參與意識。加強學生在課堂教學中的參與意識，使學生真正成為課堂教學的主人，是現(xiàn)代數(shù)學教學的趨勢。從斯金納的“程序教學法”，布魯姆的“掌握教學法”，布魯納的“發(fā)現(xiàn)法”，到我國育才中學的“八..
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橫看成嶺側(cè)成峰 一題多解的教學啟示摘 要：本文論述了一題多解的教學功能，優(yōu)化課堂教學方面的體會。畢竟在數(shù)學教學中有許多習題是可以用幾種方法解答的，重視解題方法的多樣性，有助于學生思維的有效開發(fā)，提高課堂效率，優(yōu)化課堂教學.關鍵詞：一題多解 認知結(jié)構 創(chuàng)造性思維 非智力因素 過程..
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數(shù)學分層教學的實踐與思考近年來，中學教學改革進行得如火如荼。在“素質(zhì)教育”的大旗下，教育戰(zhàn)線上的同仁們積極參與，勇于探索，成績斐然。數(shù)學，作為重要的基礎自然學科之一，自然成為中學教學改革研究的熱點。優(yōu)質(zhì)數(shù)學課研究，數(shù)學教學模式的探討，在理論和實踐上都給參與者提供了有益的嘗試機會。數(shù)學分層教學，就..
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目錄摘要 1關鍵詞 1ABSTRACT 1KEY WORDS 11 前言 22 數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應用 22．1實數(shù)與數(shù)軸上的點的對應關系中的應用 22．2函數(shù)與圖像的對應關系中的應用 32．3曲線與方程的對應關系中的應用 42．4以幾何關系和幾何條件為背景建立起來的概念中的應用 52．5所給的等式或代數(shù)式的結(jié)構含有明顯的幾何意義中的應用 63 ..
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