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高級博士的文檔鋪  

  •   淺議熱療在消化道腫瘤中的應(yīng)用

    熱療 ( hyperthermia)是用人工加熱的方法治療惡性腫瘤,利用各種物理能量在人體組織中所產(chǎn)生的熱效應(yīng)使腫瘤細(xì)胞升溫到一定程度,并維持一定時間,達到殺滅癌細(xì)胞及避免正常細(xì)胞遭受損傷的目的。與腫瘤治療的其他常規(guī)手段相比, 熱療有其特殊的優(yōu)點, 已成為一種新的腫瘤綜合治療模式。本文從熱療治療惡性腫瘤的作用機制和熱療..

         
  •   淺議和諧社會背景下高校思想政治教育機制的構(gòu)建

    和諧社會是社會主義社會發(fā)展的基本前提,也是社會發(fā)展的一種理想目標(biāo),是滲透著道德精神的具有生機和活力的社會,對高校思想政治教育工作的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。適應(yīng)這一新的形勢,構(gòu)建高校思想政治教育機制平臺體系既要在和諧社會建設(shè)中發(fā)揮重要作用,同時又要在與和諧社會建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的前提下進行整體構(gòu)建。

         
  •   淺析中小企業(yè)融資難的成因與對策

    文章從融資難的現(xiàn)狀入手,分析導(dǎo)致融資難的主要原因,并提出一些緩解融資難的對策建議,要改善中小企業(yè)信用環(huán)境和金融服務(wù)環(huán)境;建立適合中小企業(yè)特征的間接融資市場;建立以中小企業(yè)為主體的直接融資市場。

         
  •   淺析學(xué)校管理之新制度管理

    在學(xué)校管理中,我們經(jīng)常見到這種情況,上級布置什么工作,分管領(lǐng)導(dǎo)雷厲風(fēng)行,照本宣科安排下去,如遇阻力一定會說,上面就是這么安排的,必須嚴(yán)格執(zhí)行。強力推行的結(jié)果,往往是事倍功半。糾其管理低效能的原因,是沒有處理好權(quán)力因素與非權(quán)力因素在管理中的關(guān)系,沒有發(fā)揮非權(quán)力因素在管理中的作用。 領(lǐng)導(dǎo)者對學(xué)校實施..

         
  •   淺析學(xué)分制對高校學(xué)生思政教育提出的挑戰(zhàn)及對策

    學(xué)分制在全國高校的普遍實施已成為客觀趨勢,它對傳統(tǒng)的教育管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組成方式,以及學(xué)生教育管理體制等方面會帶來較大的沖擊。文章僅就學(xué)分制對學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及其對策進行了剖析。

         
  •   淺析宣傳工作在集體林權(quán)制度改革中的作用

    為了進一步穩(wěn)定和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度,拓寬農(nóng)民就業(yè)增收渠道,發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)力,2008年6月8日,中共中央、國務(wù)院出臺了《關(guān)于全面推進集體林權(quán)制度改革的意見》,全國各地積極響應(yīng),在廣大農(nóng)村,特別是林業(yè)資源豐富的地區(qū)迅速開展了集體林權(quán)制度改革工作。

         
  •   淺析高職“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)管理體系的構(gòu)建

    工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式是高職教育的一種基本制度,它的實施與推廣對高職教學(xué)管理改革提出了更新、更高的要求。構(gòu)建符合工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式要求,并能更好地促進這種模式實施的高職教學(xué)管理體系,是高職教育教學(xué)改革的重點課題。工學(xué)結(jié)合模式下的高職教學(xué)管理體系,主要包括課程管理體系、學(xué)籍管理體系、師資隊伍管理體系、..

         
  •   淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)

    本文闡述了目前,圖書館在大的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,怎樣建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)資源的共享共建。分析了目前特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)中存在的主要問題,并探討了有關(guān)的對策。

         
  •   淺談提高大學(xué)生思想政治教育有效性的制度保證)

    從制度安排入手,健全大學(xué)生思想政治教育日常工作制度,探索創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育運行機制,實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的法制化,從而使思想政治教育的各組成要素處于合理、協(xié)調(diào)的狀態(tài),是增強大學(xué)生思想政治教育有效性的重要保證。

         

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