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我們的研究根據(jù)中醫(yī)對(duì)痛經(jīng)的認(rèn)識(shí)，針?biāo)幉⒂弥委熀蛦渭冡樉幕蛑兴幹委熗唇?jīng)的相關(guān)歷史文獻(xiàn)的研究來探索痛經(jīng)針?biāo)幉⒂弥委熞?guī)律。中藥按分型分別組方，效果比較理想。而中藥合針灸治療是根據(jù)辨證分型與《針經(jīng)指南》中闡述的�！敖唤�(jīng)八穴，針道之要也。”列缺為八脈交會(huì)穴之一，能主脈，且列缺又為手太陰肺經(jīng)之絡(luò)穴。因此，針..
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提高企業(yè)存貨管理水平的研究
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當(dāng)前服務(wù)型政府成了政府改革的熱點(diǎn)方向，本文以溫州建設(shè)服務(wù)型政府工作為例，探討溫州服務(wù)型政府建設(shè)的內(nèi)容、特點(diǎn)和不足之處。
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人類的許多活動(dòng)都向大氣、水體、土壤等自然和人工環(huán)境排放有害物質(zhì)，造成環(huán)境污染；自然界的一些變化也影響環(huán)境的質(zhì)量。環(huán)境監(jiān)測就是按照國家或地方關(guān)于污染防治和保護(hù)環(huán)境質(zhì)量的各種環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)污染源排放情況和環(huán)境狀況進(jìn)行定性、定量的測試，并為科研、決策、立法、處理污染事故和環(huán)境監(jiān)督管理提供依據(jù)。環(huán)境..
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本文針對(duì)目前初中信息技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生對(duì)教師講授信息技術(shù)知識(shí)缺乏興趣這一狀況，指出要提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，關(guān)鍵在教師。從教師怎樣做好課前準(zhǔn)備工作、如何讓教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生興趣、學(xué)以致用，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅等方面的優(yōu)化來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效益。
愛因斯坦..
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內(nèi)部審計(jì)是部門或單位內(nèi)部獨(dú)立的審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)人員，依照國家法律、法規(guī)、政策，采用專門的程序和方法，對(duì)本部門、本單位的財(cái)務(wù)收支及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行審核，查明其真實(shí)性、合法性和有效性，并提出意見或建議的一種經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)。作為財(cái)政國庫集中支付的行政事業(yè)性單位來講，健全和加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)是對(duì)被審計(jì)對(duì)象財(cái)務(wù)活動(dòng)的有..
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關(guān)于人與環(huán)境的關(guān)系是個(gè)古老而又現(xiàn)實(shí)的問題。所謂古老就是自出現(xiàn)人類以來它就存在。所謂現(xiàn)實(shí),就是現(xiàn)在同每個(gè)人都是息息相關(guān)的。因此,是否正確的認(rèn)識(shí)和處理人與環(huán)境的關(guān)系不僅關(guān)系到人類的生存和發(fā)展,而且關(guān)系到每個(gè)人的生存和發(fā)展。環(huán)境問題是由各種原因引起的環(huán)境污染、破壞 ,從而對(duì)人類或生物圈造成負(fù)面影響 ,..
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介紹通過萬用表判斷三極管性能好壞和判別電極的常用方法。
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課堂管理是指教師在教學(xué)活動(dòng)中通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)各種人際關(guān)系，吸引學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，使課堂環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化的狀態(tài)。本文從初中信息技術(shù)課的特殊性出發(fā),結(jié)合本人在初中信息技術(shù)課堂上的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中信息技術(shù)教育的課堂管理進(jìn)行了簡要的探討，希望對(duì)初中信息技術(shù)教育的發(fā)展有所裨益。
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