如何進(jìn)行班級小組建設(shè)、管理和小組合作學(xué)習(xí)

論文摘要：在新課程改革形勢下，班主任要從根本轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)對班級小組建設(shè)和管理的改革，發(fā)揚(yáng)小組合作學(xué)習(xí)精神，互幫互學(xué)，全面提高班級的教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新型人才。下面我把新課改下的班級小組建設(shè)、管理和如何建立小組合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)僅向同行們提供參考。
關(guān)鍵詞：小組建設(shè) 小組管理 合作學(xué)習(xí) 共同進(jìn)步
作者簡介：作者具有三十幾年班級管理的成功經(jīng)驗(yàn)，受到了歷屆校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。特別是在新課改下，作者探索出了一套“如何進(jìn)行班級小組建設(shè)、管理和小組合作學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)并在實(shí)施中取得了成功。作都所在地的區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)曾對作者的班級文化建設(shè)、班級小組建設(shè)、班級小組管理和班級小組合作學(xué)習(xí)模式給予了高度的評價(jià)。作者在國家級刊物上發(fā)表過多篇關(guān)于教改的論文，均獲一等獎(jiǎng)。有些篇論文還榮獲第五屆中國教育教學(xué)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)并被選編入《新中國教育60年（理論卷第三卷）》一書。總之作者對新課改作了專題的研究，有獨(dú)到的見解，是很值得借鑒的。讀者們可以通過下載閱讀作者的文章，獲得作者幾十年教學(xué)和班級管理成功的直接經(jīng)驗(yàn)，從面快速找到新課改中課堂教學(xué)和班級建設(shè)、管理及小組合作學(xué)習(xí)的捷徑方法。