目 錄

1 摘要……………………………………………………………………………………(1)
1 函數(shù)發(fā)生器的總方案及原理框圖……………………………………（2）
1.1 電路設(shè)計原理框圖…………………………………………………………（2）
1.2 電路設(shè)計方案設(shè)計與組圖…………………………………………………………（3）
1.3 電路圖………………………………………………………………(3)
2設(shè)計的目的及任務……………………………………………………………（3）
2.1 課程設(shè)計的目的……………………………………………………………（3）
2.2 課程設(shè)計的任務與要求……………………………………………………（3）
2.3 課程設(shè)計的技術(shù)指標……………………………………………………（3）
3 各部分電路設(shè)計………………………………………………………………（4）
3.1 方波發(fā)生電路的工作原理………………………………………………（4）
3.2 方波---三角波轉(zhuǎn)換電路的工作原理………………………………（5）
3.3 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的工作原理………………………… （6）
3.5 封裝圖……………………………………………………………………（10）
4 電路仿真………………………………………………………………………… （11）
4.1 方波---三角波發(fā)生電路的仿真……………………………………（11）
4.2 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的仿真…………………………………（12）
5電路的安裝與調(diào)試………………………………………………………… （13）
5.1 方波---三角波發(fā)生電路的安裝與調(diào)試…………………………（13）
5.2 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的安裝與調(diào)試………………………（13）
5.3 總電路的安裝與調(diào)試……………………………………………… （13）
6電路的實驗結(jié)果………………………………………………………… （15）
6.1 方波---三角波發(fā)生電路的實驗結(jié)果………………………… （15）
6.2 三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的實驗結(jié)果……………………… （15）
7 心得體會…………………………………………………………………… （17）
8 參考文獻……………………………………………………………………… （19）

摘要
摘要：函數(shù)信號發(fā)生器是一種能能夠產(chǎn)生多種波形,如三角波、鋸齒波、矩形波（含方波）、正弦波的電路被稱為函數(shù)信號發(fā)生器。函數(shù)信號發(fā)生器在電路實驗和設(shè)備檢測中具有十分廣泛的用途?，F(xiàn)在我們通過對函數(shù)信號發(fā)生器的原理以及構(gòu)成設(shè)計一個能變換出三角波、正弦波、方波的簡易發(fā)生器。我們通過對電路的分析，參數(shù)的確定選擇出一種最適合本課題的方案。在達到課題要求的前提下保證最經(jīng)濟、最方便、最優(yōu)化的設(shè)計策略。按照設(shè)計的方案選擇具體的原件，焊接出具體的實物圖，并在實驗室對焊接關(guān)鍵字：方案確定、參數(shù)計算、調(diào)試、誤差分析
好的實物圖進行調(diào)試，觀察效果并與課題要求的性能指標作對比。最后分析出現(xiàn)誤差的原因以及影響因素。
關(guān)鍵字：方案確定、參數(shù)計算、調(diào)試、誤差分析。