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基于數(shù)字資源庫藏系統(tǒng)(cdal)的元數(shù)據(jù)存儲方案設(shè)計與實現(xiàn).doc

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基于數(shù)字資源庫藏系統(tǒng)(cdal)的元數(shù)據(jù)存儲方案設(shè)計與實現(xiàn),29頁共計9409字摘要:元數(shù)據(jù)在中文數(shù)字財富大全庫(cdal)這樣旨在對多種類型數(shù)字資源長期保存的系統(tǒng)而言有很大的應(yīng)用價值。實際應(yīng)用中,各類數(shù)字資源的元數(shù)據(jù)標(biāo)準不斷的經(jīng)歷著完善和發(fā)展,主要表現(xiàn)為元數(shù)據(jù)屬性的增減以及屬性定義的改變;為了廣泛收集元數(shù)據(jù),cdal采用了集成大眾智慧的wiki協(xié)同編輯方式,這種方式需要元數(shù)據(jù)...
編號:45-73267大小:1009.00K
分類: 論文>計算機論文

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29頁共計9409字


摘要:
元數(shù)據(jù)在中文數(shù)字財富大全庫(CDAL)這樣旨在對多種類型數(shù)字資源長期保存的系統(tǒng)而言有很大的應(yīng)用價值。實際應(yīng)用中,各類數(shù)字資源的元數(shù)據(jù)標(biāo)準不斷的經(jīng)歷著完善和發(fā)展,主要表現(xiàn)為元數(shù)據(jù)屬性的增減以及屬性定義的改變;為了廣泛收集元數(shù)據(jù),CDAL采用了集成大眾智慧的wiki協(xié)同編輯方式,這種方式需要元數(shù)據(jù)系統(tǒng)保存所有元數(shù)據(jù)的歷史版本,還會引起因元數(shù)據(jù)被頻繁的修改對通過網(wǎng)絡(luò)訪問元數(shù)據(jù)的效率帶來的負面影響。針對以上這些問題,本文為CDAL的四類多媒體類型資源確定了一套基于Dublin Core的元數(shù)據(jù)模式標(biāo)準供CDAL采用,并提出了一個針對在協(xié)同編輯環(huán)境下的可變模式的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的存儲方案。該方案采用元組方式實現(xiàn)數(shù)據(jù)模式與實際數(shù)據(jù)的分離維護,同時考慮到了協(xié)同編輯方式帶來的網(wǎng)絡(luò)訪問效率問題以及與原有CDAL系統(tǒng)的整合問題。

目次

第一章 引言 - 4 -
第二章 元數(shù)據(jù)標(biāo)準與協(xié)同編輯 - 5 -
1.CDAL中多媒體數(shù)字資源元數(shù)據(jù)的標(biāo)準 - 5 -
2.元數(shù)據(jù)的來源:協(xié)同編輯 - 7 -
第三章 元數(shù)據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) - 8 -
1.針對元數(shù)據(jù)模式的功能的實現(xiàn) - 9 -
2.針對元數(shù)據(jù)具體取值的功能實現(xiàn)以及Web模塊對資源實體的封裝 - 10 -
3.元數(shù)據(jù)管理 - 14 -
4.與原系統(tǒng)的協(xié)同工作 - 15 -
5.存取性能上的優(yōu)化 - 16 -
第四章 實用效果與展望 - 19 -
第五章 總結(jié) - 22 -
致謝: - 22 -
參考文獻: - 23 -
附表:四類數(shù)字資源的元數(shù)據(jù)模式 - 23 -

關(guān)鍵詞:
元數(shù)據(jù),元數(shù)據(jù)存儲,元數(shù)據(jù)標(biāo)準,協(xié)同編輯,數(shù)字資源
參考文獻:
[1] 姜愛蓉,牛金芳,鄭小惠.《我國數(shù)字圖書館標(biāo)準規(guī)范建設(shè):基本數(shù)字對象描述元數(shù)據(jù)規(guī)范》.2003年
[2] Lars Aronsson. Operation of a Large Scale, General Purpose Wiki Website. 2002
[3] AAP(Association of American Publishers). Metadata Standards for Ebooks, Version 1.0. 2000
[4] CDP(Collaborative Digitization Program). CDP Metadata Best Practices, Version 2.1. 2005
[5] Anne J. Gilliland. Introduction to Metadata, Pathways to Digital Information: Setting the Stage. Online Edition, Version 2.1