自助學(xué)習(xí)系統(tǒng).doc
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自助學(xué)習(xí)系統(tǒng),基于web的 【內(nèi)容摘要】 本文介紹了一種基于web的,該系統(tǒng)包括網(wǎng)上作業(yè)和智能答疑兩部分。系統(tǒng)基于b/s模式,利用asp和asp.net技術(shù)開發(fā)?!娟P(guān)鍵詞】 ,網(wǎng)上作業(yè)批改,智能答疑,b/s,asp,asp.net【教師點(diǎn)評】針對于深圳大學(xué)的《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程這一越來越繁重的基礎(chǔ)教...
內(nèi)容介紹
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基于Web的自助學(xué)習(xí)系統(tǒng)
【內(nèi)容摘要】 本文介紹了一種基于Web的自助學(xué)習(xí)系統(tǒng),該系統(tǒng)包括網(wǎng)上作業(yè)和智能答疑兩部分。系統(tǒng)基于B/S模式,利用ASP和ASP.NET技術(shù)開發(fā)。
【關(guān)鍵詞】 自助學(xué)習(xí)系統(tǒng),網(wǎng)上作業(yè)批改,智能答疑,B/S,ASP,ASP.NET
【教師點(diǎn)評】針對于深圳大學(xué)的《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程這一越來越繁重的基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù),且有大量的輔導(dǎo)答疑及作業(yè)批改,本系統(tǒng)提出了利用原有的深大校園網(wǎng)絡(luò)資源,開發(fā)出一個基于B/S模式,采用當(dāng)前較為流行的ASP技術(shù),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上作業(yè)批改和智能答疑的教學(xué)輔助系統(tǒng)。該系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)無疑為教師及學(xué)生提供了一種網(wǎng)上互動的教學(xué)效果,將大大提高教學(xué)效果,具有一定實(shí)用價值。
一、引言
隨著高校的擴(kuò)招,學(xué)生越來越多。《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課程是全體新生必修的基礎(chǔ)課程,但該課程的教學(xué)任務(wù)卻全部由計算機(jī)系老師承擔(dān)。有限的教學(xué)資源面對著越來越龐大的學(xué)生群體,使教師的教學(xué)任務(wù)越來越繁重,以致教學(xué)質(zhì)量慢慢下降。
教學(xué)過程中最耗費(fèi)時間且不可缺少的兩個重要環(huán)節(jié)就是作業(yè)和答疑。假如教師可以省去手工批改作業(yè)的時間,減少大量繁重的工作任務(wù),將大大提高教學(xué)質(zhì)量。對于剛踏入高校的新生,善未掌握有效的學(xué)習(xí)方法,大部分的學(xué)生不善于提問或者羞于提問,而且在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,教師也無法安排大量的親身答疑時間。假如有智能的答疑系統(tǒng),無論學(xué)生怎么提問,只要其中......
【內(nèi)容摘要】 本文介紹了一種基于Web的自助學(xué)習(xí)系統(tǒng),該系統(tǒng)包括網(wǎng)上作業(yè)和智能答疑兩部分。系統(tǒng)基于B/S模式,利用ASP和ASP.NET技術(shù)開發(fā)。
【關(guān)鍵詞】 自助學(xué)習(xí)系統(tǒng),網(wǎng)上作業(yè)批改,智能答疑,B/S,ASP,ASP.NET
【教師點(diǎn)評】針對于深圳大學(xué)的《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程這一越來越繁重的基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù),且有大量的輔導(dǎo)答疑及作業(yè)批改,本系統(tǒng)提出了利用原有的深大校園網(wǎng)絡(luò)資源,開發(fā)出一個基于B/S模式,采用當(dāng)前較為流行的ASP技術(shù),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上作業(yè)批改和智能答疑的教學(xué)輔助系統(tǒng)。該系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)無疑為教師及學(xué)生提供了一種網(wǎng)上互動的教學(xué)效果,將大大提高教學(xué)效果,具有一定實(shí)用價值。
一、引言
隨著高校的擴(kuò)招,學(xué)生越來越多。《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課程是全體新生必修的基礎(chǔ)課程,但該課程的教學(xué)任務(wù)卻全部由計算機(jī)系老師承擔(dān)。有限的教學(xué)資源面對著越來越龐大的學(xué)生群體,使教師的教學(xué)任務(wù)越來越繁重,以致教學(xué)質(zhì)量慢慢下降。
教學(xué)過程中最耗費(fèi)時間且不可缺少的兩個重要環(huán)節(jié)就是作業(yè)和答疑。假如教師可以省去手工批改作業(yè)的時間,減少大量繁重的工作任務(wù),將大大提高教學(xué)質(zhì)量。對于剛踏入高校的新生,善未掌握有效的學(xué)習(xí)方法,大部分的學(xué)生不善于提問或者羞于提問,而且在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下,教師也無法安排大量的親身答疑時間。假如有智能的答疑系統(tǒng),無論學(xué)生怎么提問,只要其中......
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