高考物理一輪教學(xué)案選修【打包下載】.rar
高考物理一輪教學(xué)案選修【打包下載】,物理1 第一章 運動的描述 勻變速直線運動的研究第1講 運動的描述質(zhì)點、參考系和坐標系?、?考綱要求)【思維驅(qū)動】 (單選)(2012南京一模)下列說法正確的是( ).a(chǎn).參考系必須是固定不動的物體b.參考系可以是變速運動的物體c.地球很大,又有自轉(zhuǎn),研究地球公轉(zhuǎn)時,地球不可視為質(zhì)點d.研究跳水運動員轉(zhuǎn)體動作時,運動...
該文檔為壓縮文件,包含的文件列表如下:


內(nèi)容介紹
原文檔由會員 鍥而不舍 發(fā)布
物理1 第一章 運動的描述 勻變速直線運動的研究
第1講 運動的描述
質(zhì)點、參考系和坐標系?、?考綱要求)
【思維驅(qū)動】
(單選)(2012•南京一模)下列說法正確的是( ).
A.參考系必須是固定不動的物體
B.參考系可以是變速運動的物體
C.地球很大,又有自轉(zhuǎn),研究地球公轉(zhuǎn)時,地球不可視為質(zhì)點
D.研究跳水運動員轉(zhuǎn)體動作時,運動員可視為質(zhì)點
解析 參考系可以是固定不動的物體,也可以是變速運動的物體,選項A錯誤,B正確;研究地球公轉(zhuǎn)時,地球可視為質(zhì)點,選項C錯誤;研究跳水運動員轉(zhuǎn)體動作時,運動員不可視為質(zhì)點,選項D錯誤.
答案 B
【知識存盤】
1.質(zhì)點
(1)定義:忽略物體的大小和形狀,把物體簡化為一個有質(zhì)量的物質(zhì)點,叫質(zhì)點.
(2)把物體看做質(zhì)點的條件:物體的大小和形狀對研究問題的影響可以忽略.
2.參考系
(1)定義:要描述一個物體的運動,首先要選定某個其它的物體做參考,這個被選作參考的物體叫參考系.
(2)選?。嚎扇我膺x取,但對同一物體的運動,所選的參考系不同,運動的描述可能會不同,通常以地面為參考系.
3.坐標系
為了定量地描述物體的位置及位置的變化,需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺讼担?br>
路程和位移、速度和速率?、?考綱要求)
【思維驅(qū)動】
圖1-1-1
(多選)如圖1-1-1所示,一個人沿著一個圓形軌道運動,由A點開始運動,經(jīng)過半個圓周到達B點.下列說法正確的是( ).
A.人從A到B的平均速度方向由A指向B
B.人從A到B的平均速度方向沿B點的切線方向
C.人在B點瞬時速度方向由A指向B
D.人在B點瞬時速度方向沿B點的切線方向
解析 物體在某段時間內(nèi)平均速度的方向與位移的方向相同,所以人從A到B的平均速度方向由A指向B,A正確、B錯誤.物體在某一點的瞬時速度的方向就是物體在該點的運動方向,人在B點時的運動方向為沿B點的切線方向,所以人在B點瞬時速度方向沿B點的切線方向,C錯誤、D正確.
答案 AD
【知識存盤】
1.時刻和時間間隔
(1)時刻:指的是某一瞬時,在時間軸上用點來表示,對應(yīng)的是位置、速度等狀態(tài)量.
(2)時間間隔:是兩個時刻間的間隔,在時間軸上用線段來表示,對應(yīng)的是位移、路程等過程量.
2.位移和路程
(1)位移:描述物體位置的變化,用從初位置指向末位置的有向線段表示,是矢量.
(2)路程:是物體運動軌跡的長度,是標量.
3.速度
(1)速度:用位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值,表示物體運動的快慢,這個就是速度.
(2)平均速度:在變速運動中,物體在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值,即v-=xt,是矢量.
(3)瞬時速度:運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度,是矢量.
4.速率和平均速率
(1)速率:瞬時速度的大小,是標量.
(2)平均速率:路程與時間的比值,不一定等于平均速度的大小.
加速度?、?考綱要求)
【思維驅(qū)動】
(單選)甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動,a甲=4 m/s2,a乙=-4 m/s2,那么對甲、乙兩物體判斷正確的是( ).
A.甲的加速度大于乙的加速度
B.甲做加速直線運動,乙做減速直線運動
C.甲的速度比乙的速度變化快
D.甲、乙在相等時間內(nèi)速度變化可能相等
解析 加速度的正、負表示方向,絕對值表示大小,甲、乙加速度大小相等,A錯.甲的加速度與速度同向,所以做加速運動,乙的加速度與速度方向相反,所以做減速運動,B對.加速度大小表示速度變化的快慢,甲、乙速度變化一樣快,C錯.由Δv=aΔt可知在相等時間內(nèi),甲、乙速度變化大小相等,方向相反,D錯.
答案 B
【知識存盤】
加速度
1.物理意義:描述物體速度變化快慢的物理量.
2.定義式:a=ΔvΔt.
3.單位:m/s2.
4.方向:是矢量,方向與Δv的方向相同.
質(zhì)點與幾何“點”:
質(zhì)點是對實際物體進行科學(xué)抽象的模型,有質(zhì)量,只是忽略了物體的大小和形狀;幾何中的“點”僅僅表示空間中的某一位置.
考點一 對質(zhì)點的進一步理解
【典例1】 (多選)在研究物體的運動時,下列物體中可以當(dāng)作質(zhì)點處理的是( ).
A.中國乒乓球隊隊員馬林在第29屆北京奧運會上獲得男單的金牌,在研究他發(fā)出的乒乓球時
B.北京奧運會男子50米步槍三種姿勢射擊中,研究美國名將埃蒙斯最后一槍僅打了4.4環(huán)的子彈時
C.研究哈雷彗星繞太陽公轉(zhuǎn)時
D.用GPS定位系統(tǒng)研究汽車位置時
解析 乒乓球比賽中運動員發(fā)出的乒乓球有轉(zhuǎn)動,這種轉(zhuǎn)動不能忽略,所以不能把乒乓球看做質(zhì)點;研究美國名將埃蒙斯最后一槍僅打了4.4環(huán)的子彈的運動時,由于子彈各部分的運動情況都相同,所以可以看做質(zhì)點;研究哈雷彗星繞太陽公轉(zhuǎn)時,可以忽略哈雷彗星的自轉(zhuǎn),也可以看做質(zhì)點;用GPS定位系統(tǒng)研究汽車位置時,不需要考慮汽車各部分運動的差異,汽車可以看做質(zhì)點,所以選項B、C、D正確.
答案 BCD
圖1-1-2
【變式跟蹤1】 (多選)2012年6月16日18時37分,“神舟九號”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空.2012年6月18日約11時左右轉(zhuǎn)入自主控制飛行,14時左右與“天宮一號”實施自動交會對接,如圖1-1-2所示.這是中國實施的首次載人空間交會對接.“神舟九號”并于2012年6月29日10點00分安全返回.關(guān)于以上消息,下列說法正確的是( ).
A.“18時37分”表示是時刻
B.“神舟九號”飛船繞地球飛行一周,位移和路程都為零
C.在“神舟九號”與“天宮一號”實施自動交會對接的過程中,不可以把“神舟九號”看成質(zhì)點
D.“神舟九號”飛船繞地球飛行一周的過程中,每一時刻的瞬時速度都不為零,平均速度也不為零
解析 “18時37分”是“神舟九號”發(fā)射的瞬間,指時刻,A對;“神舟九號”飛船繞地球飛行一周,路程不為零,B錯;在交會對接的過程中,對“神舟九號”姿態(tài)調(diào)整,涉及到轉(zhuǎn)動,所以不能將“神舟九號”看成質(zhì)點,C對;據(jù)平均速度的定義可判斷D錯.
答案 AC,借題發(fā)揮
1.對質(zhì)點的理解
(1)物體可被看做質(zhì)點的幾種情況:
①平動的物體通??梢暈橘|(zhì)點;
②有轉(zhuǎn)動但可以忽略時,也可以把物體視為質(zhì)點.
(2)不以“大小”..
第1講 運動的描述
質(zhì)點、參考系和坐標系?、?考綱要求)
【思維驅(qū)動】
(單選)(2012•南京一模)下列說法正確的是( ).
A.參考系必須是固定不動的物體
B.參考系可以是變速運動的物體
C.地球很大,又有自轉(zhuǎn),研究地球公轉(zhuǎn)時,地球不可視為質(zhì)點
D.研究跳水運動員轉(zhuǎn)體動作時,運動員可視為質(zhì)點
解析 參考系可以是固定不動的物體,也可以是變速運動的物體,選項A錯誤,B正確;研究地球公轉(zhuǎn)時,地球可視為質(zhì)點,選項C錯誤;研究跳水運動員轉(zhuǎn)體動作時,運動員不可視為質(zhì)點,選項D錯誤.
答案 B
【知識存盤】
1.質(zhì)點
(1)定義:忽略物體的大小和形狀,把物體簡化為一個有質(zhì)量的物質(zhì)點,叫質(zhì)點.
(2)把物體看做質(zhì)點的條件:物體的大小和形狀對研究問題的影響可以忽略.
2.參考系
(1)定義:要描述一個物體的運動,首先要選定某個其它的物體做參考,這個被選作參考的物體叫參考系.
(2)選?。嚎扇我膺x取,但對同一物體的運動,所選的參考系不同,運動的描述可能會不同,通常以地面為參考系.
3.坐標系
為了定量地描述物體的位置及位置的變化,需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺讼担?br>
路程和位移、速度和速率?、?考綱要求)
【思維驅(qū)動】
圖1-1-1
(多選)如圖1-1-1所示,一個人沿著一個圓形軌道運動,由A點開始運動,經(jīng)過半個圓周到達B點.下列說法正確的是( ).
A.人從A到B的平均速度方向由A指向B
B.人從A到B的平均速度方向沿B點的切線方向
C.人在B點瞬時速度方向由A指向B
D.人在B點瞬時速度方向沿B點的切線方向
解析 物體在某段時間內(nèi)平均速度的方向與位移的方向相同,所以人從A到B的平均速度方向由A指向B,A正確、B錯誤.物體在某一點的瞬時速度的方向就是物體在該點的運動方向,人在B點時的運動方向為沿B點的切線方向,所以人在B點瞬時速度方向沿B點的切線方向,C錯誤、D正確.
答案 AD
【知識存盤】
1.時刻和時間間隔
(1)時刻:指的是某一瞬時,在時間軸上用點來表示,對應(yīng)的是位置、速度等狀態(tài)量.
(2)時間間隔:是兩個時刻間的間隔,在時間軸上用線段來表示,對應(yīng)的是位移、路程等過程量.
2.位移和路程
(1)位移:描述物體位置的變化,用從初位置指向末位置的有向線段表示,是矢量.
(2)路程:是物體運動軌跡的長度,是標量.
3.速度
(1)速度:用位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值,表示物體運動的快慢,這個就是速度.
(2)平均速度:在變速運動中,物體在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值,即v-=xt,是矢量.
(3)瞬時速度:運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度,是矢量.
4.速率和平均速率
(1)速率:瞬時速度的大小,是標量.
(2)平均速率:路程與時間的比值,不一定等于平均速度的大小.
加速度?、?考綱要求)
【思維驅(qū)動】
(單選)甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動,a甲=4 m/s2,a乙=-4 m/s2,那么對甲、乙兩物體判斷正確的是( ).
A.甲的加速度大于乙的加速度
B.甲做加速直線運動,乙做減速直線運動
C.甲的速度比乙的速度變化快
D.甲、乙在相等時間內(nèi)速度變化可能相等
解析 加速度的正、負表示方向,絕對值表示大小,甲、乙加速度大小相等,A錯.甲的加速度與速度同向,所以做加速運動,乙的加速度與速度方向相反,所以做減速運動,B對.加速度大小表示速度變化的快慢,甲、乙速度變化一樣快,C錯.由Δv=aΔt可知在相等時間內(nèi),甲、乙速度變化大小相等,方向相反,D錯.
答案 B
【知識存盤】
加速度
1.物理意義:描述物體速度變化快慢的物理量.
2.定義式:a=ΔvΔt.
3.單位:m/s2.
4.方向:是矢量,方向與Δv的方向相同.
質(zhì)點與幾何“點”:
質(zhì)點是對實際物體進行科學(xué)抽象的模型,有質(zhì)量,只是忽略了物體的大小和形狀;幾何中的“點”僅僅表示空間中的某一位置.
考點一 對質(zhì)點的進一步理解
【典例1】 (多選)在研究物體的運動時,下列物體中可以當(dāng)作質(zhì)點處理的是( ).
A.中國乒乓球隊隊員馬林在第29屆北京奧運會上獲得男單的金牌,在研究他發(fā)出的乒乓球時
B.北京奧運會男子50米步槍三種姿勢射擊中,研究美國名將埃蒙斯最后一槍僅打了4.4環(huán)的子彈時
C.研究哈雷彗星繞太陽公轉(zhuǎn)時
D.用GPS定位系統(tǒng)研究汽車位置時
解析 乒乓球比賽中運動員發(fā)出的乒乓球有轉(zhuǎn)動,這種轉(zhuǎn)動不能忽略,所以不能把乒乓球看做質(zhì)點;研究美國名將埃蒙斯最后一槍僅打了4.4環(huán)的子彈的運動時,由于子彈各部分的運動情況都相同,所以可以看做質(zhì)點;研究哈雷彗星繞太陽公轉(zhuǎn)時,可以忽略哈雷彗星的自轉(zhuǎn),也可以看做質(zhì)點;用GPS定位系統(tǒng)研究汽車位置時,不需要考慮汽車各部分運動的差異,汽車可以看做質(zhì)點,所以選項B、C、D正確.
答案 BCD
圖1-1-2
【變式跟蹤1】 (多選)2012年6月16日18時37分,“神舟九號”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空.2012年6月18日約11時左右轉(zhuǎn)入自主控制飛行,14時左右與“天宮一號”實施自動交會對接,如圖1-1-2所示.這是中國實施的首次載人空間交會對接.“神舟九號”并于2012年6月29日10點00分安全返回.關(guān)于以上消息,下列說法正確的是( ).
A.“18時37分”表示是時刻
B.“神舟九號”飛船繞地球飛行一周,位移和路程都為零
C.在“神舟九號”與“天宮一號”實施自動交會對接的過程中,不可以把“神舟九號”看成質(zhì)點
D.“神舟九號”飛船繞地球飛行一周的過程中,每一時刻的瞬時速度都不為零,平均速度也不為零
解析 “18時37分”是“神舟九號”發(fā)射的瞬間,指時刻,A對;“神舟九號”飛船繞地球飛行一周,路程不為零,B錯;在交會對接的過程中,對“神舟九號”姿態(tài)調(diào)整,涉及到轉(zhuǎn)動,所以不能將“神舟九號”看成質(zhì)點,C對;據(jù)平均速度的定義可判斷D錯.
答案 AC,借題發(fā)揮
1.對質(zhì)點的理解
(1)物體可被看做質(zhì)點的幾種情況:
①平動的物體通??梢暈橘|(zhì)點;
②有轉(zhuǎn)動但可以忽略時,也可以把物體視為質(zhì)點.
(2)不以“大小”..
TA們正在看...
- 01.1四時田園雜興課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(部編版).doc
- 01.2稚子弄冰課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(部編版).doc
- 01.3村晚課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(部編版).doc
- 02冬陽·童年·駱駝隊公開課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(五年...doc
- 02冬陽·童年·駱駝隊最新教研教案教學(xué)設(shè)計(部編版...doc
- 02冬陽·童年·駱駝隊課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(部編版).doc
- 03祖父的園子公開課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(五年級下冊).doc
- 03祖父的園子最新教研教案教學(xué)設(shè)計(部編版五年級下...doc
- 03祖父的園子課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(部編版).doc
- 04草船借箭公開課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(五年級下冊).doc