國家助學貸款的經(jīng)濟學研究——關(guān)于西北農(nóng)林科技大學的調(diào)查
4.5萬字 45頁

目 錄
摘 要 1
一、引言 2
二、我國國家助學貸款概述 2
（一）我國國家助學貸款的有關(guān)知識 2
1.我國國家助學貸款的概念 2
2.我國國家助學貸款產(chǎn)生的背景 3
3.興辦國家助學貸款的意義 3
（二）我國國家助學貸款的開展情況及特點 4
1.我國國家助學貸款的開展情況 4
2.我國國家助學貸款的特點 6
（三）助學貸款的缺陷及成因分析 7
1.國家助學貸款的制度性缺陷及其成因 7
2.國家助學貸款存在的風險及其成因 9
三、關(guān)于助學貸款的博弈分析 12
（一）國家助學貸款發(fā)放階段的博弈分析 12
1.基本假設(shè) 12
2.博弈模型 12
3.銀行和學生博弈的均衡 13
（二）國家助學貸款償還階段的博弈分析 13
1.基本假設(shè) 14
2.博弈模型 14
3.博弈的均衡 15
4.改變條件對均衡的影響 15
四、案例分析——來自西北農(nóng)林科技大學的相關(guān)調(diào)查 16
（一）調(diào)查設(shè)計 16
1.研究對象定義 16
2.調(diào)查研究方法 17
（二）受調(diào)查學生申請助學貸款的基本情況 18
1.對申請助學貸款的調(diào)查結(jié)果 18
2.受調(diào)查學生使用助學貸款的基本情況 21
3.受調(diào)查學生對償還貸款的基本認識 22
（三）結(jié)果分析 25
1.助學貸款的現(xiàn)行制度有很多不合理之處 25
2.學生對助學貸款的使用 27
3.學生對償還貸款的認識 27
五、完善國家助學貸款政策的對策建議 28
(一)樹立市場化的信貸理念,提高助學貸款的效率 28
(二)建立和加強國家助學貸款風險的應(yīng)對策略和補償機制 28
(三)進一步完善國家助學貸款制度償還金額及期限的合理化 29
(四)其它方面的相關(guān)建議 29
(五)建立完善的社會信用體系 31
(六)建立一個助學貸款的專門性政策機構(gòu)----國家助學基金會 31
致 謝 34
參考文獻 35
附 錄 36

摘 要：目前，我國助學貸款是一種具有較強商業(yè)性的信用貸款，而信用貸款的風險往往最大。在信息不對稱情況下，助學貸款大學生的還貸違約率迅速攀升，貸款糾紛愈來愈多，許多商業(yè)銀行開始對助學貸款惜貸甚至停貸。國家助學貸款試行幾年來,目前還貸狀況令人擔憂。本文針對國家助學貸款現(xiàn)狀,論述了國家助學貸款的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀,揭示了國家助學貸款陷入困境的原因, 分析其環(huán)境因素及影響因素,提出提高國家助學貸款償還率途徑。并且針對這一現(xiàn)象，對西北農(nóng)林科技大學進行了案例分析，并結(jié)合經(jīng)濟學理論提出一系列的建議性措施即加強大學生誠信教育,建立個人信用評估制度,不斷完善配套的法律措施,保障國家助學貸款可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：國家助學貸款; 信用缺失; 還貸

ECONOMIC RESEARCH OF THE STATE-PROVIDED STUDENTS LAON

Abstract: At present, the state-provided student loan is a credit loan with strong commercial characters. As consumption credit has the largest venture, in the case of information dissymmetry, the rate of deviant paying off the student loan is ascending quickly, the numbers of loan dissension becomes more and more, some commercial banks are unwilling to loan, some others even stop supplying the loan. The project of national student loan has been launched for more than two......


參考文獻
【1】王海龍．對國家助學貸款政策設(shè)計的探討[J]．金融理論與實踐，2OO5，(95)：116—120.
【2】林良夫，呂瀾，費英勤.高校貧困生助學策略管見[J]．教育發(fā)展研究，2004，(3)：67—70．
【3】金貞淑.促進國家助學貸款順利開展[N].中國教育報,2003-01-24（3）：10—13.