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網(wǎng)絡(luò)教育中的人性化設(shè)計(jì).doc

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網(wǎng)絡(luò)教育中的人性化設(shè)計(jì),全文約2500字論述翔實(shí)摘 要:在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天,學(xué)習(xí)者處于一個(gè)更加“物化”的教育環(huán)境中,它有有利于“人性”實(shí)現(xiàn)的一面,也呈現(xiàn)出反人性的一面,而后者必須引起我們足夠的重視,進(jìn)而探討解決的辦法。本文就網(wǎng)絡(luò)教育人性化設(shè)計(jì)的基本思想和實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教育;物性化;人性化 ;人本主義網(wǎng)絡(luò)教...
編號(hào):5-25077大小:27.50K
分類: 論文>計(jì)算機(jī)論文

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網(wǎng)絡(luò)教育中的人性化設(shè)計(jì)

全文約2500字 論述翔實(shí)

摘 要:在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天,學(xué)習(xí)者處于一個(gè)更加“物化”的教育環(huán)境中,它有有利于“人性”實(shí)現(xiàn)的一面,也呈現(xiàn)出反人性的一面,而后者必須引起我們足夠的重視,進(jìn)而探討解決的辦法。本文就網(wǎng)絡(luò)教育人性化設(shè)計(jì)的基本思想和實(shí)現(xiàn)方法進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教育;物性化;人性化 ;人本主義

網(wǎng)絡(luò)教育是以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和Internet通信技術(shù)為硬件基礎(chǔ),以多媒體課件為軟件基礎(chǔ)展開(kāi)的,與傳統(tǒng)課堂教育相比,網(wǎng)絡(luò)教育營(yíng)造了一種更加“物化”、“虛擬化”的學(xué)習(xí)環(huán)境:計(jì)算機(jī)代替了教師,Email、BBS等通信手段和通信方式代替了面對(duì)面的交流。面對(duì)“人化”到“物化”的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)者難免會(huì)產(chǎn)生一系列的不適應(yīng),如精力無(wú)法集中,信息迷航,情緒低下,情感缺失等。這種狀況引起了教育家、心理學(xué)家,尤其是教育技術(shù)專家的警惕,開(kāi)始從人文的角度反思現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育。但僅僅停留在思考的階段是不夠的,還必須落實(shí)到實(shí)踐即網(wǎng)絡(luò)教育的人性化設(shè)計(jì)上。

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