從強(qiáng)化制度建設(shè)上看高校管理干部的能力建設(shè).doc
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從強(qiáng)化制度建設(shè)上看高校管理干部的能力建設(shè),本文共5頁(yè) 5723字摘要:加強(qiáng)管理干部能力建設(shè),造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的高校管理干部隊(duì)伍,是促進(jìn)高校改革發(fā)展、實(shí)施科教興-國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的迫切需要。管理干部能力的提升,離不開其自身的努力,但關(guān)鍵在于良好的制度設(shè)計(jì)和安排。人是在一定的制度環(huán)境中生活的,良好的制度不僅為人的活動(dòng)提...
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此文檔由會(huì)員 孫陽(yáng)陽(yáng) 發(fā)布
從強(qiáng)化制度建設(shè)上看高校管理干部的能力建設(shè)
本文共5頁(yè) 5723字
摘 要:加強(qiáng)管理干部能力建設(shè),造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的高校管理干部隊(duì)伍,是促進(jìn)高校改革發(fā)展、實(shí)施科教興-國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的迫切需要。管理干部能力的提升,離不開其自身的努力,但關(guān)鍵在于良好的制度設(shè)計(jì)和安排。人是在一定的制度環(huán)境中生活的,良好的制度不僅為人的活動(dòng)提供了基本的規(guī)則,更是一種有效的激勵(lì)機(jī)制。因此,高校管理干部能力建設(shè)的制度安排可以從三個(gè)方面予以加強(qiáng):一是創(chuàng)新選拔任用機(jī)制,激發(fā)管理干部提升能力的心理動(dòng)因;二是創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)制,提升管理干部的能力水平;三是創(chuàng)新人才流動(dòng)機(jī)制,促進(jìn)管理干部能力的全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:高校,管理干部,綜合能力,制度建設(shè)
本文共5頁(yè) 5723字
摘 要:加強(qiáng)管理干部能力建設(shè),造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的高校管理干部隊(duì)伍,是促進(jìn)高校改革發(fā)展、實(shí)施科教興-國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的迫切需要。管理干部能力的提升,離不開其自身的努力,但關(guān)鍵在于良好的制度設(shè)計(jì)和安排。人是在一定的制度環(huán)境中生活的,良好的制度不僅為人的活動(dòng)提供了基本的規(guī)則,更是一種有效的激勵(lì)機(jī)制。因此,高校管理干部能力建設(shè)的制度安排可以從三個(gè)方面予以加強(qiáng):一是創(chuàng)新選拔任用機(jī)制,激發(fā)管理干部提升能力的心理動(dòng)因;二是創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)制,提升管理干部的能力水平;三是創(chuàng)新人才流動(dòng)機(jī)制,促進(jìn)管理干部能力的全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:高校,管理干部,綜合能力,制度建設(shè)
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