利用網絡進行引導式教學的實踐探索

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摘 要：網絡引導式教學是基于網絡教學環(huán)境下指導或引引導式教學生自主學習和個別化學習的一切教學活動。本文以課程學習為例，分析了提高網絡環(huán)境下引導式教學質量，必須研究引導式教學的基本框架、內容、方法和評價，在此基礎上建立起以培養(yǎng)學生學習能力為目的的引導式教學教育模式。

關鍵詞：網絡環(huán)境，引導式教學，基本框架，內容，方式，評價