語文是實踐性很強的課程，具有重情感體驗和感悟的特點，新課標反復強調(diào)尊重學生在學習過程中的獨特體驗，讓學生設(shè)身處地體驗和理解，揣摩思想傾向。因此，讓學生在語文學習過程中充分地體驗，是新課程中的語文教師的要務。
看看《語文課程標準》對課程的新理念表述，會發(fā)現(xiàn)“體驗”一詞幾乎分布在各個部分，其中出現(xiàn)最多的是“情感體驗”和“獨特體驗”，如“應重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。”“積極倡導自主的學習方式”等，小學語文課程標準為在小學閱讀教學中開展體驗性閱讀提供了綱領(lǐng)性的保證。