秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)中存在的的問(wèn)題與對(duì)策.doc


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秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)中存在的的問(wèn)題與對(duì)策,the problems existing in the secretary practice teaching and the countermeasures 1.2萬(wàn)字 19頁(yè)原創(chuàng)作品,已通過(guò)查重系統(tǒng)目錄引 言1一、秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)中存在的問(wèn)題2(一)基本技能訓(xùn)練課中存在的問(wèn)題2(二...


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秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)中存在的的問(wèn)題與對(duì)策
The Problems Existing in the Secretary Practice Teaching and the countermeasures
1.2萬(wàn)字 19頁(yè) 原創(chuàng)作品,已通過(guò)查重系統(tǒng)
目錄
引 言 1
一、秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)中存在的問(wèn)題 2
(一)基本技能訓(xùn)練課中存在的問(wèn)題 2
(二)辦公自動(dòng)化教學(xué)中的問(wèn)題 4
(三)文秘校外實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題 5
二、秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)存在問(wèn)題的原因 7
(一)基本技能訓(xùn)練課 7
(二)辦公自動(dòng)化課程 8
(三)校外實(shí)習(xí) 8
三、解決秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)中存在問(wèn)題的對(duì)策 9
(一)基本技能訓(xùn)練課解決對(duì)策 9
(二)辦公自動(dòng)化課程解決對(duì)策 11
(三)校外實(shí)習(xí)相應(yīng)對(duì)策 12
結(jié) 論 14
參考文獻(xiàn): 15
摘要:秘書(shū)學(xué)是一門(mén)本身極具實(shí)踐性的學(xué)科,這為實(shí)踐課教學(xué)建設(shè)研究提供了可能性。秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)的設(shè)計(jì)目標(biāo)正是為了使學(xué)生能夠?qū)⒚貢?shū)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐課教學(xué),既可以培養(yǎng)學(xué)生正確的秘書(shū)意識(shí),又能幫助學(xué)生積累秘書(shū)工作經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題的能力。目前高校秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)大致可以分為基本技能訓(xùn)練課程、辦公自動(dòng)化課程和文秘實(shí)習(xí)三大塊,而在這三類實(shí)踐課教學(xué)的過(guò)程中分別存在若干問(wèn)題。弄清問(wèn)題所在,尋找問(wèn)題出現(xiàn)的原因和恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法,是提高實(shí)踐課教學(xué)效率的必由之路。
關(guān)鍵詞:秘書(shū) 實(shí)踐課 問(wèn)題 對(duì)策
The Problems Existing in the Secretary Practice Teaching and the countermeasures
1.2萬(wàn)字 19頁(yè) 原創(chuàng)作品,已通過(guò)查重系統(tǒng)
目錄
引 言 1
一、秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)中存在的問(wèn)題 2
(一)基本技能訓(xùn)練課中存在的問(wèn)題 2
(二)辦公自動(dòng)化教學(xué)中的問(wèn)題 4
(三)文秘校外實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題 5
二、秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)存在問(wèn)題的原因 7
(一)基本技能訓(xùn)練課 7
(二)辦公自動(dòng)化課程 8
(三)校外實(shí)習(xí) 8
三、解決秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)中存在問(wèn)題的對(duì)策 9
(一)基本技能訓(xùn)練課解決對(duì)策 9
(二)辦公自動(dòng)化課程解決對(duì)策 11
(三)校外實(shí)習(xí)相應(yīng)對(duì)策 12
結(jié) 論 14
參考文獻(xiàn): 15
摘要:秘書(shū)學(xué)是一門(mén)本身極具實(shí)踐性的學(xué)科,這為實(shí)踐課教學(xué)建設(shè)研究提供了可能性。秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)的設(shè)計(jì)目標(biāo)正是為了使學(xué)生能夠?qū)⒚貢?shū)學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐課教學(xué),既可以培養(yǎng)學(xué)生正確的秘書(shū)意識(shí),又能幫助學(xué)生積累秘書(shū)工作經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題的能力。目前高校秘書(shū)實(shí)踐課教學(xué)大致可以分為基本技能訓(xùn)練課程、辦公自動(dòng)化課程和文秘實(shí)習(xí)三大塊,而在這三類實(shí)踐課教學(xué)的過(guò)程中分別存在若干問(wèn)題。弄清問(wèn)題所在,尋找問(wèn)題出現(xiàn)的原因和恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法,是提高實(shí)踐課教學(xué)效率的必由之路。
關(guān)鍵詞:秘書(shū) 實(shí)踐課 問(wèn)題 對(duì)策
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