“過(guò)程與方法”視野下歷史課堂筆記的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”——試論歷史課堂筆記的分類剖析和改進(jìn)策略,本文完整可用,下載后可根據(jù)自己的要求編輯,打印
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分類: 辦公/文書/范本>體會(huì)總結(jié)